Impacto y resultados

Impacto en educación inclusiva

TETv2.0 demuestra una vía práctica para el aprendizaje táctil en las aulas.

El sistema apoya a docentes al traducir patrones visuales en experiencias táctiles.

Difusión

La tesis documenta metodología, hardware y software para que futuros equipos repliquen el sistema.

Referencias a iniciativas de innovación ubican el trabajo en un contexto de investigación más amplio.

Bases comerciales

Los aprendizajes informan futuras líneas de producto y proyectos de accesibilidad.

El trabajo sirve como base para el desarrollo continuo en tecnología inclusiva.

Líneas futuras

Se pueden ampliar las bibliotecas de patrones y mejorar la portabilidad.

Estudios longitudinales pueden validar resultados en grupos más amplios.

Conclusiones

Se logró diseñar e implementar un sistema de sustitución sensorial táctil-visual para el reconocimiento de patrones por medio del tacto que mejore las prestaciones de la plataforma lúdica TETv1.0. Se verificó el aumento del potencial de la herramienta como un recurso educativo invaluable, de fácil uso y gran versatilidad, con lo que se logró potenciar la funcionalidad de la plataforma según los requerimientos de usuarios finales del Centro Educativo DECSEDIV. Se implementó un sistema de control basado en una configuración cartesiana, permitiendo el uso de seguridades para que los usuarios no corran riesgos de daños físicos o de una figura mal implementada; esto, junto con la generación de trayectorias que verifiquen un gesto continuo similar al humano. Se implementó una plataforma didáctica enfocada al usuario final bajo un marco de portabilidad y comodidad, logrando que este se relacione con el sistema de forma adecuada, tal como lo haría con su profesor o tutor. Se observó que el uso de dicha herramienta puede ser explorado a profundidad en distintas áreas de conocimiento, como la generación de libros de texto inclusivos o el desarrollo de interfaces de control accesibles.